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9 de gener de 2013

Refundar las intervenciones sociales-Revista CEESIB

En este artículo voy a plantearos lo que yo considero como principios filosóficos y sociológicos que a mi entender deben inspirar las nuevas experiencias o formas de intervención socioeducativa Paradójicamente, en el mundo de hoy, el cambio es a menudo percibido por mimetismo como una necesidad. Se trata de una modernidad que realiza una búsqueda permanente de renovación, a veces en detrimento de la eficacia.(...) Nuestro modelo de sociedad es en efecto frágil porque convive con un entorno internacional y unas globalizaciones poco receptivas a los valores locales. Se parece considerar cada vez más frecuentemente que los poderes públicos no tienen más que una responsabilidad: la de asegurar un resguardo social a los más débiles y de dejar expresarse al resto de la sociedad con una regulación de los servicios sociales a través de las leyes públicas y del mercado, atendiendo a diversas reagrupaciones de intereses. Las grandes orientaciones del sistema de solidaridad que caracterizan nuestro país actualmente se están replanteando (...) Ahora bien, las respuestas actuales no parecen contener la creciente marginalidad social, en sus expresiones más perceptibles - la pobreza y la precariedad - pero también en sus formas menos mediatizadas: el aislamiento y la inadaptación social. Ver el artículo íntegro en este enlace de la Revista CEESIB (Col·legi d'Educadores i Educadors Socials de les Illes Balears) http://www.ceesib.org/docs/revista_num4.pdf

6 de gener de 2013

Crisis y educación: interacciones y dependencias

16 ene 2011 Aunque son frecuentes las referencias al necesario protagonismo que debería tener la educación, en época de crisis la educación social se vuelve imprescindible tanto desde la perspectiva de la intervención educativa, como del trabajo social para la promoción del estado de bienestar, la inclusión social, el fomento de la ciudadanía participativa y sobre todo la autonomía personal.Participantes: Tiberio Feliz Murias, profesor de la Facultad de Educación (UNED). Josep Vallés Herrero, educador social, profesor tutor (UNED). http://www.rtve.es/alacarta/audios/uned/uned-crisis-educacion-interacciones-dependencias/989503/